导语
提案是人民政协一项有传统、特色鲜明、影响深远的全局性、经常性工作，是党和政府听取民声民意、科学民主决策、推动改进工作的重要渠道，是专门协商机构服务国家治理的重要方式。今年，我们的提案系列专栏——“委员讲提案故事”，将继续为您带来委员们通过讲述提案背后的故事、分享提案工作心得和提案撰写经验，展现委员责任担当，展现提办双方协商办理过程，展现日新月异的北京城市副中心经济社会发展变化。
今天，让我们来听一听霍红蕾委员讲述她和大运河的提案故事。
背景
大运河是北京通州的母亲河，也是新时代城市副中心最鲜明的城市标识。千百年来，运河水汇聚于此，不仅为城市发展打通了经济动脉，也造就了这里的人文积淀和人才荟萃。
2017年，习近平总书记作出重要批示，指出大运河是祖先留给我们的宝贵遗产，是流动的文化，要统筹保护好、传承好、利用好。2019年10月，北运河通州城区段11.4公里实现旅游通航，大运河文旅产业开始起步。2021年6月，北运河通州段40公里实现全线通航。目前，北京东部首个5A级旅游区——北京（通州）大运河文化旅游景区成功创建，大运河文化事业发展势不可挡。
作为一名政协委员，同时也是从事文化旅游行业的企业负责人，霍红蕾委员深感自己有责任发挥专业优势，积极建言献策，助推大运河文化事业发展。于是，她结合日常工作，选取了“加强通州中小学生大运河文化教育”这一主题开展调研。
实践调研
2023年暑期，霍红蕾委员牵头组建研学团队，在大运河文化旅游景区北区开展了4期针对通州中小学生的大运河文化研学班。通过小讲解员培训、大运河文化知识普及、大运河非遗活动体验等研学内容对学生们进行了大运河知识普及。
在研学活动中，霍红蕾发现学生们对于大运河文化的认知存在着一些问题，比如：学生们对于大运河的印象深、认知浅；目前还没有一堂系统、生动、完整的大运河课程，让学生们来认识家乡的母亲河；作为世界文化遗产，中小学生对于大运河的生态价值认知多，对文化遗产价值和文化历史内涵了解不足；学生们对大运河游玩和增长知识的兴趣高，对参与性的社会实践的兴趣低。
建言献策
针对发现的问题，霍红蕾委员查阅了大量文献资料，对标各地文旅案例，研究分析成功之处，访谈包括王梓夫、任德永在内的多位文化专家老师，积极探索解决方案。经过认真梳理和反复思考，在区政协七届二次会议上，霍红蕾委员提交了《关于加强通州区中小学生大运河文化教育的提案》，提出在大运河景区燃灯塔及周边建筑群开展开学第一课和开笔礼等国学教育活动，开发大运河教材，培养一批有社会服务意识的大运河小小义务讲解员等6条建议。
办理协商
区政协七届二次会议后，承办提案的区教委、区文化和旅游局多次与霍红蕾委员沟通，交流了大运河文化带保护建设规划和工作开展情况，“运河少年行”育人工程和各中小学校开设运河文化系列课程、社会大课堂实践活动等情况。此外，还就具体工作与霍红蕾委员做了详细对接，比如中小学生社会大课堂资源单位、“大思政课”实践教学基地申请流程、中小学关于大运河课程的开发等。
提案办理协商过程中，大家都表示希望将大运河文化旅游景区这样的文化资源场所作为硬件媒介，让更多中小学生了解大运河文化，热爱大运河文化，各部门也要进一步凝聚力量，全面推动大运河文化事业蓬勃发展。
霍红蕾委员表示：在提案撰写、实践调研和办理协商中，深刻感受到了社会各界助力大运河文化事业发展的热情，也感受到了各党政部门对政协委员提案工作的重视，在今后的工作中要更加主动彰显委员担当，为大运河文化事业腾飞献上属于自己的一份力量。
霍红蕾
霍红蕾，女，回族，民盟盟员，国梦九州（北京）旅游规划设计院有限公司副院长。